4月14日下午两点，由中国科大图书馆和教务处共同举办的Coursera使用经验交流座谈会在东区图书馆609室顺利召开，我校力学课程组、微积分课程组、社科基础教学中心和其他感兴趣的老师共计30余人参加了此次交流活动，图书馆馆长助理陈超、教务处副处长马运生以及图书馆和教务处的相关工作人员列席了会议。

本次交流活动邀请到了上海交通大学彭崇胜副教授、北京大学俞敬松副教授和Coursera中国区市场发展代表Alivin Lee来为大家做有关MOOC（大规模在线开放课程）和Coursera使用经验的专题报告。

彭崇胜老师首先介绍了他制作MOOC的经历和相关感想，着重讲述了他踏上MOOC之路的主要历程、MOOC制作过程中的酸甜苦辣和他对MOOC未来的畅想。彭崇胜老师认为在MOOC教学中，平时考核和网络互动占据了更加重要的地位，同时他也提到MOOC的制作会对教师的授课水平提出更高的要求，如不能说错字、语速必须控制适中等等。在谈到MOOC的未来时，彭崇胜老师说，尽管现在国内高校参与到MOOC中的并不多，MOOC进入主流课堂可能还需要一个比较长的过程，但是他仍然相信未来的主流应该是属于MOOC的。

俞敬松老师，作为国内第一批参与MOOC的制作者之一，开篇就为大家介绍了他两年前与Coursera创始人吴恩达(Andrew Ng)会面的经历。俞敬松老师指出理解MOOC只需要三个线索：技术支持了教育的发展、大学课程的开放和以数据分析为基础的教育改革。俞敬松老师认为，教育平台本身是一种沟通交流，而沟通交流才是教育的一种本质。

在交流会的最后，Coursera中国区市场发展代表Alivin Lee为大家解答了许多有关MOOC和Coursera使用的核心问题。在交流过程中，参会的各位老师与嘉宾们一道，就翻转课堂式教学、MOOC作业与课堂作业的差异、MOOC制作的时间周期和知识导图在MOOC中的应用等诸多关键问题进行了深入的探讨，参会的老师们普遍表示在聆听和问答的过程中感到获益良多。

据了解，Coursera是免费大型公开在线课程项目，由美国斯坦福大学两名计算机科学教授创办。旨在同世界顶尖大学合作，在线提供免费的网络公开课程。Coursera 的首批合作院校包括斯坦福大学、密歇根大学、普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学等美国名校。迄今为止Coursera已经和全球117所大学建立了合作，提供了1023门课程，是目前全球最大的MOOC课程平台。

我校于去年12月份与Coursera签订了战略合作协议。本次交流活动旨在加深我校与Coursera的合作关系，增强我校教师的MOOC制作水平，为进一步丰富我校教师的教学手段、拓宽学生获取知识的渠道积累了宝贵的经验。

中国科学技术大学图书馆

按照安徽省教育厅高等学校质量工程的精神和要求，为加快MOOC示范项目的建设和推进工作，4月2日，安徽省高校数字图书馆MOOC示范项目工作组陈超、郭磊以及拍摄团队等一行到安徽工业大学与老师学生们进行巡回交流。

下午2点半，安徽工业大学教务处秦峰处长主持MOOC示范项目教师交流会，工作组老师与各院系已申报和对MOOC项目感兴趣的学院领导和老师们进行交流答疑沟通。会议期间，中国科大陈超老师就安徽省网络课程学习平台作介绍。安徽省网络课程学习中心作为MOOC示范项目的展示平台，未来会在平台、录播室、课程组织等方面提供全方面支持。郭磊老师就如何设计MOOC课程与老师进行沟通交流。此外，课程拍摄团队介绍了MOOC的拍摄和后期制作过程。在交流讨论环节，老师们分享了他们授课的经验，比如采用QQ等新媒体手段配合课堂教学收到了非常好的效果，这些新方法新思路都可以在MOOC课程设计和运营中应用。

晚上7点钟，在安徽工业大学学术报告厅，郭磊老师做了题为“学习MOOC”的报告。报告围绕着如何利用MOOC改善学习生态的主题展开，学生们认真聆听并积极参与互动。

此次巡回交流会得到安徽工业大学教务处领导、老师以及同学们的大力支持取得圆满成功。

按照安徽省教育厅高等学校质量工程的精神和要求，为加快MOOC示范项目的建设和推进工作，4月1，安徽省高校数字图书馆MOOC示范项目工作组陈超、郭磊以及拍摄团队等一行到滁州学院与老师学生们进行巡回交流。

下午4点，滁州学院教务处李庆宏处长主持MOOC示范项目教师交流会，工作组老师与各院系已申报和对MOOC项目感兴趣的学院领导和老师们进行交流答疑沟通。会议期间，陈超老师就安徽省网络课程学习平台作介绍。安徽省网络课程学习中心作为MOOC示范项目的展示平台，未来会在平台、录播室、课程组织等方面提供全方面支持。郭磊老师就如何设计MOOC课程与老师进行沟通交流。此外，课程拍摄团队介绍了MOOC的拍摄和后期制作过程。老师们对于项目进度安排、MOOC课程设计以及拍摄等关心的问题与工作组老师进行了充分沟通。

晚上7点钟，在滁州学院报告厅，郭磊老师做了题为“学习MOOC”的报告。报告围绕着如何利用MOOC改善学习生态的主题展开，学生们认真聆听并积极参与互动。

此次巡回交流会在滁州学院教务处领导、老师以及同学们的大力支持下取得圆满成功。滁州学院非常重视MOOC课程建设，表示将在政策与经费投入等方面加大扶持力度，MOOC示范项目组也将全力为老师和同学们提供课程制作和MOOC学习的相关服务，共同为实现优质教育资源开发和普及共享，从而进一步提高安徽省高等教育质量，贡献自己的力量。

根据安徽省高校数图二期的资源建设结构布局，省数图经过长期试用、评估，现正式引进开通以下两个数据库，提供给全省高校使用，现将有关事宜说明如下：

优阅外文电子图书

主站访问：http://ebook.ahadl.org.cn

依托欧美主要的出版集团和集成商，覆盖欧美五千余家出版机构的社会科学、自然科学、工业技术、医药卫生等学科的专业图书和刊物，大约21万余种，全部电子图书均可远程访问，拥有在线阅读权限。

时夕乐考网

主站访问：https://leexam.sybaike.net/Questions/#/Questions/AHSGDXXSZTSGhttp://www.leexam.net

可以远程访问各类学历考试、资格认证考试的全真试题和模拟试题，涵盖公务员考试、职业资格考试、以及工程类、法律类、语言类、计算机类、经济类、医学类，目前共计7万多套，定时更新。

省数图镜像站点开通后续另行通知。

使用咨询联系人：

上业信息科技公司 方玲艳 18356512150 fangly@shangyekj.com

其他说明

• 上述咨询联系人都已加入安徽省高校数图群，可以提供在线咨询。
• 各校在访问过程中如有IP相关问题，请联系数图姚南针老师。

11月21日安徽省高校数字图书馆2014年技术前沿讨论会暨EDS培训会在中国科学技术大学东区图书馆四楼报告厅顺利召开。

来自全省七十多家高校图书馆的一百五十多位专家和代表齐聚中国科学技术大学图书馆，共同探讨智慧图书馆服务和管理模式如何提升高校图书馆运营能力，部分代表进行了EDS知识发现Find+和超星中文知识发现使用培训。

本次会议由中国科学技术大学图书馆馆长助理陈超主持，上海交通大学图书馆陈进馆长、美国意联（Alien）全球副总裁谢建新先生、北京神州数码有限公司高级工程师魏婕、常州市科晶电子有限公司董事长白文新先生、EBSCO安徽地区负责人胡颖分别应邀做了专题报告。几位报告人从追述智慧图书馆的发展历程开始，阐述了RFID的通用平台及标准，将RFID在国外的先进应用案例为与会代表做了分享。从传统的磁条管理，到单一的RFID管理，最后提出磁条和RFID相结合的EMID解决方案，并现场演示了EMID的管理流程，描绘了EMID在图书馆行业广阔的应用前景以及EBSO资源发现系统在高校的使用情况。

接下来中国科大图书馆技术部副主任宋虎做了“图书馆应用开发实例-门户、服务监控、数据仓储与接口开发”的报告，中国科大图书馆技术部副主任陈敏豫做了“中科大图书馆RFID项目总结”的报告。介绍了中科大图书馆对前沿新技术的应用情况。

以合肥工业大学图书馆蔡灶林副馆长、安徽农业大学吴文革副馆长、安徽大学技术部主任高大志老师为代表的与会代表就本馆对新技术的使用心得以及遇到的问题进行了分享。

EBSCO安徽地区负责人程雪做了EDS知识发现Find+版本使用培训，超星公司工程师田凤敏做了超星中文知识发现使用培训。对代表们在两个系统使用中遇到的问题进行了解答。

会议在各高校图书馆界专家和代表的积极热情参与中完满结束。

   （安徽省高等学校数字图书馆）

按照2014年度安徽省教育厅高等学校质量工程项目要求，为加快MOOC示范项目的建设和推进工作，帮助各高校教师更深入了解MOOC，11月16日，安徽省高校数字图书馆在中国科学技术大学东区学生活动中心五楼报告厅召开MOOC分享会议。

本次会议邀请到了国立台湾大学电机工程学系副教授、MOOC办公室执行长叶丙成做《MOOC、翻转课堂的浪潮下，教师如何创造价值》的主题报告。参加会议的有来自全省41所本专科院校（包括中国科大）、高职高专院校的170多位授课老师，以及省内一些高校的教务处负责人。本次活动由我校图书馆和果壳网合办，图书馆馆长助理陈超主持了会议。

会议开始前，图书馆常务副馆长田乐胜会见了叶丙成教授，并向叶教授赠送了纪念品。双方就MOOC发展趋势、两岸及国内外学风比较等问题进行了探讨。

MOOC、翻转课堂教学法是目前教学研究和实践探索的热点，引起了社会各界的广泛关注。叶丙成老师结合自己的教学经历，以生动活泼的例子讲述了在MOOC、翻转浪潮的影响下，教师所面临的价值重建问题。他分享了自己在教学中如何通过各种有效的方法激发学生学习热情、培养学生的各种能力，引导、支持学生的发展。其教学创新包括：在Coursera制作华语慕课，学习者达四万人之众；设计体验式简报教学法，让小学生打大学生期末简报分数；将MOOC变成多人竞技线上游戏；推行数学结合文学创作，师生共同创作出版科普畅销书等。叶丙成指出，在IT技术日新月异的时代洪流下，MOOC、翻转课堂是兼顾效率与深度的创新教学方式，会让学生的学习发生改变，也必将带动教师思维、教育模式新的变革。

在分享问答环节中，来自全省的老师就MOOC社交化、学校层面如何推动、教师主观能动性等问题，与叶丙成进行了深入探讨。

图书馆常务副馆长田乐胜在总结中指出，安徽省网络课程建设就学校、学生、教师三方已经进行了切实有效的前期调研交流工作，还将成立安徽省未来学习研究中心，提供教师教学与交流的平台，以推动教学改革，提高安徽省教育水平。

（安徽省高等学校数字图书馆）