5月25日，“权威外文资源，助力科技创新”外文学术资源行业解决方案研讨会在合肥召开。本次会议由安徽省高校数字图书馆主办，同方知网（北京）技术有限公司协办，参加会议的还有Elsevier、EBSCO、IGI Global等知名学术资源提供商。来自全省高校、党校、医院、科研机构和企业的专家和代表约70位出席了会议。

中国科大图书馆副馆长宁劲做欢迎致辞，热烈欢迎全体参会代表。高校外文学术资源的解决方案和交流探讨与日俱进，是创新、协调、绿色、开放、共享的“五大发展理念”的具体体现。此次活动是同方知网全国巡回研讨会的其中一站，期待能为安徽学术界带来更多外文信息动态，为安徽各行业的学术建设及科技创新提供助力。

同方知网安徽分公司总经理姜文军在致辞中感谢省数图的支持，对各位专家老师的到来表示欢迎。外文学术资源是重要优质信息来源之一，知网安徽分公司在中英文资源建设方面不断创新和探索，并联合知名学术资源提供商，致力于提供更专业细致的知识服务。最后，他预祝会议取得圆满成功。

蚌埠医学院图书馆馆长方习国就图书馆外文资源建设与发展趋势等内容作了题为《图书馆发展趋势与我们的对策》的主题报告，结合蚌埠医学院的切实经验，指出现代图书馆建设必须以已有的高新科技和未来发展趋势为导向，切实为科技创新和学科建设、教学科研服务。

同方知网全球学术资源整合服务分公司（GARI）副总经理夏晨曦，做了题为《CNKI中外文整合知识服务战略规划——基于中英文基础大数据的整合创新》的报告，从知识大数据建设的基本逻辑、中英文基础大数据建设、中英文基础大数据的应用等方面解读了中国知网在中英文资源建设方面做出的创新和探索。

同方知网GARI分公司合作部经理王昉婷结合高校科研与教学的实际需求，详细介绍了Reference Modules数据库的学科及资源收录情况，以及该数据库在基础学科建设、国际化科研人才培养方面的独特优势。

EBSCO高级客户经理张喆做了题为《EBSCO面向行业创新的资源建设与决策支援解决方案》的报告。EBSCO丰富的数据库资源可以为各行业创新发展提供资源建设和知识服务解决方案，同时提供更为友好的使用体验。

同方知网GARI分公司市场主管尹新莹做了题为《IGI Global信息技术与应用数据库》的介绍。IGI Global数据库的资源建设围绕信息科学，收录相关的十一大主流学科，可以为科研学术人员提供权威的研究和国外最新研究动态成果。

同方知网GARI分公司大区经理郑迎新做了《中国知网行业外文解决方案》的报告。着重介绍了行业的整体解决方案及配套数据库，并就数据库的促销政策以及本地化售后服务做详细说明。

中国科学文献计量评价研究中心副主任张义川做了题为《基于大数据的科研成果统计分析与学科评价实践》的深度分析，从知网评价服务介绍、高校评价功能展示、学科评价案例分析三个方面，介绍了中国高校科研成果统计分析数据库的特点和具体功能。

此次会议就利用外文学术资源，系统准确的获取行业前沿信息和成果，全面支持科技创新这一议题进行了深入的交流、探讨，为安徽省各行业进行学术交流和科技创新搭建了一个良好平台，取得了圆满成功。

2018年5月11日下午，2018年度安徽省在线开放课程应用推广研讨会在中国科学技术大学东区教二楼2721教室顺利召开。本次会议由中国科学技术大学教务处和安徽省网络课程学习中心联合主办，参加会议的有省教育厅高教处领导、已建设完成上线的MOOC课程项目负责人、中国科学技术大学教务处相关负责人、安徽省网络课程学习中心负责人。会议由中国科学技术大学教务处副处长马运生主持。

安徽省教育厅高教处梁祥君副处长出席会议并致辞。他指出，从今年开始MOOC示范项目建设将以课程应用为导向，大力推进在线开放课程学分认证和学分互认工作，让更多的教师参与到项目中来，使更多的学生从项目课程学习中受益。未来将以筹建中的“安徽省高等学校在线开放课程共享联盟”为依托推动MOOC课程在全省高校的应用。他表示，省教育厅会不遗余力的协助各位老师，共同努力将MOOC课程推向全省高校乃至全国，同时希望安徽省在即将到来的2018年国家精品在线开放课程认定工作中取得更好的成绩。最后，他还特别感谢中国科学技术大学图书馆和教务处多年来为安徽省在线开放课程建设和省属高校教育教学改革做出的大量贡献。

爱课程网课程部负责人刘洋从多个角度生动阐述了其对在线开放课程的认识。有别于以往的网络课程，在线开放课程以学习者为中心重构教学过程，目标是实现教学共享。在线开放课程对教育的意义是促进公平、提高质量，同时它也是宣传的思想阵地，是国家教育发展战略。他指出，国家推动在线开放课程建设与应用共享的方法是开展国家精品在线开放课程认定工作，以认促建、以认促用、以认促管。他介绍了认定工作的审核重点以及认定结果。最后，他从选题规划、课程建设、课程制作、过程管理几个方面给出课程建设建议，强调课程建设应注重特色化，重教学设计轻拍摄，要定期公告、强化互动。在课程共建共享方面，他通过一些典型案例分析，建议应发挥专业联盟、区域联盟的作用，进一步推动课程的推广和应用。

2017年度国家精品在线开放课程《文献管理与信息分析》主讲人罗昭锋老师分享了MOOC课程的运营思路。他提出MOOC课程的推广需要理解用户需求和用户体验。通过“抖音”短视频等一些生动的示例，他总结了用户体验的原则，并建议老师应适应时代的发展，采取高效的教学方法（短视频）。在课程运营和推广方面，他建议需要换位思考，找到学生、老师和学校的需求，同时要加强交流合作，共同打造优质课程内容。例如，同类课程的老师联合授课，开展类似萝卜分享会形式的线下交流活动等。

安徽省网络课程学习中心主任郭磊老师就省级MOOC示范项目建设及应用进展进行了说明，从课程建设、平台建设和应用推广三个方面详细介绍了项目的进展情况。课程建设方面，从2014年起至今，立项的课程数目逐年递增，四年来共立项1060门课程。截至4月30日，平台已有227门课程上线。平台建设方面，安徽省网络课程学习中心平台（e会学）于2015年12月上线，并成为安徽省战略性新兴产业“十三五”发展规划专栏中软件和信息服务产业重点项目里重大平台。此外，自主搭建了课程审核平台、大数据运行平台，并开发了相应的移动端应用，打造以优质课程资源建设和信息应用系统建设为核心的网络学习共同体。今年安徽省网络课程学习中心在应用推广方面将主要完成以下工作：一、坚持以应用为导向；二、筹建安徽省高等学校在线开放课程共享联盟；三、加强与省内外平台合作；四、以评促建，将加强中期检查和阶段性检查力度，并以课程数据作为结题的主要衡量指标之一。 最后，郭老师介绍了下一步应用推广的具体工作安排。

本次研讨会的召开为安徽省迎接2018年度国家精品在线开放课程评选工作打下了良好的基础，为今年省内在线开放课程的建设和应用推广提供了新的思路，取得了预期的效果。

4月25-26日，2018年度安徽省高校图书馆外文资源建设交流研讨会在皖西学院图书馆召开。本次会议由安徽省高校数字图书馆和长期服务安徽高校外文资源工作的北京中科进出口有限责任公司联合主办，来自全省21所院校约50位图书馆馆长和老师应邀出席了会议，参加交流的还有全球排名前列的著名学术出版集团和集成平台商EBSCO、Elsevier、Springer-Nature、John Wiley & Sons，Taylor & Francis和Sage。会议由中国科大图书馆副馆长宁劲主持。

皖西学院图书馆曹大宏馆长做了欢迎致辞，热烈欢迎全体参会代表。他介绍了皖西学院的基本概况，分享了皖西学院图书馆的发展历程和现代化图书馆建设情况。

北京中科公司副总经理陈长月在致辞中介绍了中科公司开展的业务，以及和安徽省高校多年的合作情况。作为出版社和高校图书馆之间的桥梁，中科公司一直致力于提供更丰富的资源和更好的服务，目前也正在和省数图计划，将安徽省外文资源建设研讨会模式向其他省市推广，以更开放的平台在区域间进行合作。

中国科大图书馆副馆长宁劲介绍了数图文献资源采购的发展历程，指出安徽省教育投入加大、图书馆越来越紧密联系学校教学科研发展、高校人才师资力量增强、服务商和出版商服务不断改进，这四个因素带来外文资源需求持续增长，高校外文资源建设力度明显增大。作为利益共同体，希望三方能通过数图平台持续合作交流，并期待更多的出版商加入进来。

Elsevier客户经理罗楠做“Elsevier让科研更生动”报告，介绍了Elsevier公司和电子资源情况，以及科研合作和效率、成果评估、学术分享等方面的产品和服务。产品线经理张弦介绍了Elsevier生命科学产品线的内容和特点。

Springer-Nature中国和台湾地区市场及客户发展经理孙红涛做“自然指数报告助力安徽高校双一流建设”报告，介绍了自然指数报告的使用和指标构成，以及中国高校和学科的科研对比评估情况。

Wiley客户经理李虹做“Wiley学术出版新趋势助力图书馆服务创新”报告，从Wiley产品及解决方案、Wiley在安徽地区的使用、Wiley服务图书馆等方面进行了介绍。

EBSCO大陆首席代表蔡佳展做“书的新潮流”报告，介绍了EBSCO的思考转型，以及FOLIO项目、EBSCONET、GOBI、EBSCO eBooks等产品。

Taylor & Francis电子书中国区经理姜镜波做“携手图书馆，共创双一流”报告，从公司简介、最新进展、电子资源产品及服务几方面进行了介绍。

北京中科武汉分公司经理王周强做“浅谈核心馆藏”报告，介绍了中科公司的2017新动向、核心电子馆藏和核心纸本馆藏，以及Sage数据库的相关学术资源。

在图书馆外文资源建设分享环节，安徽建筑大学副馆长徐华洋介绍了该馆资源建设现状，总结了外文资源采购的原则和短板，分享了相关经验和体会。合肥工业大学潘宇光主任从学校简介、纸质馆藏、电子资源、采购经费及依据、面临问题几方面分享了该馆的资源建设经验。安徽财经大学图书馆沈小玲主任分享了该馆在外文资源采购方面的做法和体会，包括了解师生需求、数据库使用等。

安徽省高校图书馆外文资源建设交流研讨会，是省数图的专项工作会议，每年度召开一次，邀请本省外文资源建设需求的相关院校，以及主流国际出版社和国内代理服务商，一起共商本省高校外文资源联采共建、服务推广等相关议题。会议促进了图书馆和出版商、代理服务商三方的交流，也加强了各馆之间的业务合作和互动研讨，具有积极的意义和成效。

4月13日下午，由安徽省高校数字图书馆主办、合肥工业大学图书馆承办的“新时代高校图书馆可持续性智慧发展实践与管理创新研讨会”在合肥召开。合肥工业大学图书馆副馆长蔡灶林主持了本次会议，安徽省高校数字图书馆、中国科学技术大学图书馆常务馆副馆长田乐胜出席会议。中国科学技术大学图书馆馆长助理郭磊在会议上致辞，他总结了安徽省高校数字图书馆成立近10年以来在资源共建共享平台、电子资源建设以及网络课程建设等方面取得的成果，提出开放和合作是图书馆目前基本的发展模式之一，希望通过本次会议与全省各高校图书馆一起寻求探索新时代下高校图书馆的发展思路。

会上，东南大学图书馆馆长李爱国教授以东南大学图书馆为例就“图书馆管理与服务转型”做了生动的主题报告。报告阐述了面对目前图书馆界在空间、数据、发现、社区、体验等五个方面的世界热点趋势，东南大学图书馆在馆舍、网站、学者库、查收查引平台、学生体验上做出的新的工作以及调整，并且对图书馆将来的管理与服务提出了几点思考。

合肥工业大学图书馆李红艳女士结合合肥工业大学图书馆在实际工作中遇到的问题和困境做了“高校图书馆业务管理与服务系统建设新趋势”的报告。李红艳女士对未来合肥工业大学图书馆如何解决业务流程管理、数据揭示和服务系统中存在的信息孤岛现象以及如何更进一步的了解自己的读者提出了他们的看法和思路。

中国科学技术大学图书馆馆长助理郭磊为大家分享了中国科学技术大学在调研下一代图书馆管理系统的过程中结合本馆需求提出的想法。报告中针对下一代图书馆管理系统平台对空间和服务上揭示的不足提出的服务资源化的解决方案得到了诸多高校图书馆同仁的认同。

最后，中山大学图书馆馆长程焕文教授作了《智慧与服务》主题报告。他从图书馆业务、图书馆资源建设、图书馆数据管理等三个方面探讨了高校图书馆的智慧与服务。 程焕文馆长的报告深入浅出、风趣幽默，给出席和列席的参会人员都留下了非常深刻的印象，会议气氛热烈而愉快。

此外，超星集团安徽分公司为本次会议提供了大力的协助，超星集团张龙歧副总裁和张慧敏培训总监还为我们分享了超星智慧图书馆系统和超星期刊服务等方面的最新进展。

此次研讨会，共有来自省内100余位高校图书馆同仁出席了会议。会议的召开，为图书馆人思考新时代下如何解决高校图书馆面临的新问题，以及新理念、新技术如何在高校图书馆得到更好的实践与应用，寻求图书馆可持续智慧发展与管理创新的新途径等作出了指引。

2018年3月27日下午，2017年度质量工程MOOC示范项目和智慧课堂试点项目评审会议在中国科学技术大学东区图书馆六楼609会议室召开，来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽农业大学、安徽师范大学、安徽财经大学、安徽医科大学、安徽中医药大学、合肥师范学院、合肥学院、安徽财贸职业学院、安徽交通职业技术学院、安徽广播电视大学等十余所省内高校的16位教务处领导和专家受邀担任此次评审会的评审专家，中国科学技术大学教务处副处长马运生担任评审工作组组长，图书馆馆长助理郭磊担任评审工作组副组长。教育厅高教处梁祥君副处长出席会议并讲话。

马运生副处长主持会议并详细介绍了本次会议评审的前期工作和评审程序。安徽省教育厅委托中国科学技术大学教务处和安徽省高校数字图书馆（总馆设在中国科学技术大学图书馆）成立专家组，对2017年度质量工程MOOC示范项目和智慧课堂试点项目进行立项审核，实行“先网络评审，再会议评审”的方式。根据网络评审专家的反馈意见，在申报的469项MOOC示范项目中，A类（合格）197项，B类（建议修改）170项，C类（不合格）102项；在申报的637项智慧课堂试点项目中，A类（合格）257项，B类（建议修改）149项，C类（不合格）231项。此次会议评审对A类（合格）项目不再复议，对B类（建议修改）项目将通知项目负责人根据专家评审意见进行针对性修改和完善，对C类（不合格）项目进行二次评审。会议评审工作坚持公平、公正、公开原则，在分组评议后，给出建议转为B类（建议修改）项目的名单，最终结合网络评审结果上报给教育厅。

国家精品在线开放课程评审专家、合肥工业大学教授王浩和安徽中医药大学教务处处长许钒分别向与会专家详细介绍了2017年度国家精品在线开放课程评审标准，供专家组作为会议评审参考。

经过近3个小时的分组评议和综合讨论，专家组建议将19项MOOC示范项目和89项智慧课堂试点项目的评审等级由C类（不合格）转为B类（建议修改），并提出中肯的评审意见。

梁祥君副处长在总结中表示，教育厅尊重并基本同意专家组的评审意见。他要求，中国科学技术大学教务处和安徽省高校数字图书馆应以国家精品在线开放课程评审标准作为参照，尽快撰写相关技术标准和规范，组织教师交流和培训，并在MOOC示范项目的中期检查和结题验收过程中严格执行该技术标准和规范，推动项目课程在全省范围内的共建共享工作。他希望，省内高校尽快开展在线开放课程学分认证和学分互认工作，让更多的教师参与到项目中来，使更多的学生从项目课程学习中受益。最后，他再次对参会的各位专家表示感谢，希望全省各高校、教师、学生齐心协力，共同推进MOOC示范项目和智慧课堂试点项目的建设与发展。

安徽省高校数字图书馆全程组织了本次立项审核的网络评审和会议评审工作，受到与会领导和专家的肯定。

3月15日，e搜外文学术发现系统设置及功能培训会议在中国科技大学东区图书馆学术报告厅举行，来自安徽省内的30所本科高校的60多位图书馆分管领导和技术部骨干参加了会议。

e搜外文学术发现系统（以下简称e搜）由北京一博千禧科技有限公司与ProQuest-ExLibris公司联合推出，基于SUMMON外文发现系统进行优化和拓展，可以提供图书馆馆藏资源、图书馆订购电子资源、图书馆特藏资源、开放获取资源，以及其它馆外资源的统一发现与获取，为读者提供单一入口的资源服务环境。安徽省高校数字图书馆经过评估测试，于2018年1月组织专家论证确定引进e搜，随即对部分院校进行了本地化配置。为了让各馆做好e搜的资源配置和个性化设置，实现一站式资源发现，为师生读者提供最佳使用体验，服务教学科研工作，安徽省高校数字图书馆和北京一博千禧科技有限公司特举办本次培训。

首先中国科学技术大学图书馆副馆长宁劲致辞，欢迎来自全省各高校的参训人员并就数图对引进e搜所做的工作进行了回顾。

随后ProQuest-ExLibris公司亚太区客户支持总监韩进先生进行项目实施培训，就图书馆电子资源配置、重复率分析、使用统计以及e搜个性化设置的流程以及其他功能进行了讲解和互动。

通过此次培训，各高校图书馆对该项目实施流程及要点有了更加系统的认识，为高效全面实施奠定了基础。

11月26日，中国计算机学会青年计算机科技合肥论坛在西区图书馆未来学习中心学术报告厅举行。来自安徽省内的中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽理工大学、安徽三联学院等36所高校的90多位教师、学生和11家IT企业的13名代表参加论坛。

中国计算机学会青年计算机科技论坛（CCF Young Computer Scientists & Engineers Forum，简称CCF YOCSEF）是由中国计算机学会1998年创建的系列性学术活动。它以“承担社会责任、提升成员能力、促进成员合作、探索新的机制”为主旨，由来自全国有激情、有思想和有社会责任感的学者、企业家及其他各界青年精英参与策划与组织。此次论坛是CCF YOCSEF在合肥举办的年度会议，以“慕课·互联网时代的教学改革”为主题，邀请了中国科学技术大学图书馆馆长助理郭磊、数学学院副教授宣本金、安徽三联学院计算机工程学院副教授岳国庆、实验楼联合创始人石伟等四位专家分别从理论、政策、教学以及平台技术支持等角度分享了慕课在中国和安徽的发展。中国科学技术大学图书馆作为承办方之一，为论坛的顺利举办提供了场地、人员等支持。

未来学习中心是在中国科学技术大学西区图书馆馆舍改造的基础上对物理环境和空间进行了创新设计，主要功能区包括开放共享空间、16个可预约的研修室、主题研讨中心、网络课程学习研究中心、语言学习与国际交流中心。本月中旬，未来学习中心为了满足同学们晨读的需求，在4楼语言学习与国际交流中心的开放空间内又增设朗读空间。未来学习中心通过为师生提供舒适、创新的学习交流共享空间和服务，定期举办英语沙龙和知识分享会以及教师教学工作坊等活动，正在成为师生在校园中最重要的知识交流场所之一。

中国科学技术大学图书馆作为安徽省高校数字图书馆总馆，与全省100多家高校图书馆一起，经过八年多的努力，已经初步形成具有国内先进水平、全省统一规划、资源服务共享、运行高效的数字信息资源保障平台和服务体系，并通过安徽省网络课程学习中心建设，组织和推进慕课在安徽省高等教育领域的发展。支持举办此次青年慕课论坛是安徽省高校数字图书馆的重要服务内容之一。安徽省高校数字图书馆下一步将与安徽省高等学校教师教学发展联盟合作，以慕课这种新型教学变革为契机，全面推进教师教育创新，切实提升省内高校教师的教学能力，为最终建设成为面向全省各行业提供信息服务的信息情报咨询中心、知识创新与传播中心、网络课程教学中心和社会服务中心而努力。

为提高全省高校研究生的信息素养，促进研究生文献信息资源的获取能力、学术研究能力的不断提高，在教育厅的领导下，安徽省高校数字图书馆开始举办“安徽省高校研究生信息素养夏令营”，2013-2016年前四届均由中国科学技术大学图书馆承办，得到了全省本科高校的热烈响应，作为国内首创的区域性信息素养大型培训教育活动，影响很大。

2017年，第五届安徽省高校研究生信息素养夏令营由合肥工业大学图书馆承办。经过精心筹备，7月9日-14日，本届夏令营在合肥工业大学翡翠湖校区成功举办。来自省内25所院校的168名夏令营营员、40余名指导老师全程参加夏令营，多所高校图书馆的领导和老师参加了夏令营开幕式和闭幕式。

在7月10日上午的开幕式上，安徽省教育厅储常连副厅长、合肥工业大学陈鸿海副校长应邀出席并讲话。陈鸿海副校长在讲话中代表学校热烈祝贺夏令营顺利开营，介绍了学校的概况；肯定了校图书馆的勇于创新、不断变革，实现了传统图书馆向数字化图书馆的转变，为促进学校教学质量的提高、科研水平的提升、传播积极向上的校园文化等均作出了突出贡献，在学校创建国际知名的研究型高水平大学中发挥了重要作用；他指出：在互联网教育的趋势下，掌握并参与到微课、慕课、移动学习等新型的学习模式，并掌握基于大数据环境下的信息采集、挖掘、分析及可视化基本技术，对于高校研究生们今后的成长至关重要；他希望所有营员们在夏令营期间，围绕“创新引领未来”主题，能够亲身体验创新引领下未来学习的魅力与力量，感受工科院校浓郁的技术氛围。

储常连副厅长在讲话中代表主办方，对策划筹备夏令营活动的合肥工业大学表示衷心的感谢；在简单介绍了安徽省高等教育发展的现状和趋势后，他充分肯定了合肥工业大学与安徽省、合肥市密切协作，立足安徽，辐射全国和全世界，在科技创新及其产业化方面取得了突破性进展，为区域经济发展乃至国家经济建设、工业发展作出了重要贡献；他表示相信：通过中国工程院院士、教育专家及图书馆界专家与同学们的面对面交流和实践，集中优质资源，举办信息素养培训、专题和海报大赛、科技参观等诸多精彩的夏令营活动，必将能提高同学们的信息素养水平、交流沟通和协同创新能力；他最后希望通过夏令营的举办及其产生的影响力，以及通过所有夏令营营员们回去带动和影响各自学校、各自身边的更多的同学，在安徽省高校数字图书馆以及各自学校、图书馆的引领下，不断培养与提高全省高校研究生及高年级本科生的信息获取、分析、处理能力和协同创新能力，加强各高校大学生间的沟通交流，强化学术素养，提升国际视野，从而更进一步地促进安徽省科研创新能力的提升、安徽省高等教育质量的提升，加速推进安徽高教强省与科技强省目标早日实现。

开幕式后，中国工程院院士、合肥工业大学管理学院教授杨善林院士首先作题为“互联网与大数据的资源观”的主题报告；随后，浙江工业大学图书馆万跃华研究馆员作了“诚信与规则：从国际论文撤稿案例谈学术道德与学术规范”的学术报告，合肥工业大学校长助理、研究生院常务副院长刘心报教授作了“对研究生选择研究课题的思考”的专题讲座。

夏令营期间，合肥工业大学图书馆邀请了同方知网公司、北京世纪超星公司、上海万方公司、美国EBSCO公司的高级培训师为营员们作了相关数据库的专题培训；在中国科学技术大学图书馆樊亚芳等老师的指导下，所有营员分为12组，分别参加贯穿夏令营始终的信息素养课题检索大赛。此外，还邀请了南京大学徐雁教授作了“最是书香能致远——读物选择与幸福追求”的读书报告，组织开展了第四届“万方杯”检索大赛、首届EBSCO杯文献信息获取体验大赛、“e博在线杯”朗读者大赛、“51CTO杯”海报分享大赛、“新东方杯”真人图书馆分享大赛、心理素质拓展、工程认知展览馆参观、营员文艺汇演等活动。

为了进一步落实安徽省省级质量工程项目MOOC示范项目工作，推进网络课程在高校实际教学中的应用，6月28日下午，安徽省高校数字图书馆网络课程应用研讨会在中国科学技术大学西区图书馆三楼报告厅召开。参加会议的有全省本专科及高职高专院校近120位授课教师，省内外部分高校的教务处及图书馆负责人。会议由中国科大图书馆信息咨询部主任郭磊主持。

安徽省教育厅高教处对此次研讨会表示祝贺，并对安徽省MOOC示范项目建设做出重要贡献的中国科学技术大学、对辛勤投入MOOC建设的在场老师表示感谢。随着互联网时代的到来，安徽省高等教育事业不断与时俱进，开拓创新，积极探索新的教育模式，成果喜人，希望今后能够继续发扬校际合作优势，进一步推进MOOC发展，早日实现安徽高等教育现代化。

郭磊首先回顾了安徽省高校数字图书馆的建设成果。目前安徽省高校数字图书馆数字共享资源14个，组织团购资源22个；资源共享服务平台平均每天传递601.2篇，传递成果率99.95%，年度传递总量逐年稳步攀升，2016年度达到26万余次；非书资料资源中心平台、知识发现系统、学位论文提交平台以及授权访问系统的逐步引入为电子资源的充分合理利用搭建了强大的支撑平台。接着郭磊重点介绍了安徽省网络课程建设情况。在课程建设方面，截止到6月21日，安徽省网络课程学习中心（e会学）累计上线97门课程，其中SPOC课程6门，精品课程16门；其中中国科学技术大学17门，安徽商贸职业技术学院14门，安徽工商职业学院6门，合肥工业大学9门，部分课程学习人数超过2000人。在平台建设方面，e会学平台在功能上实现新的升级，app端、微信端已经开发上线运行，6月份平台单日平均访问7148人次，最大访问25119人次，累计访问数量已达到820927人次，累计上线课程视频达345小时。在课程应用方面，合肥工业大学文理老师的《模拟企业经营实践》与安徽省企业竞争模拟（MOOC）大赛相结合，通过比赛的形式加强课程学习；安徽财贸职业学院方春龙老师的《经济学基础》已经把课程应用于实际教学，并在线上完成考试评测；安徽广播影视职业技术学院杨忠老师的《电视新闻播音》课程在实际教学中尝试线上互评作业的考评方式，取得了非常理想的效果；安徽三联学院岳国庆老师将《大学计算机基础》MOOC应用于校内公选课教学，采用翻转课堂的讲授方式；合肥工业大学钱斌老师及其教学团队在今年3-5月份将两门课程的学习全部由线下授课改为在平台进行，先后将近7000人次的课程学生参与。最后郭磊提出了安徽省高校数字图书馆建设的四点未来设想：继续完善文献资源共享体系建设；为安徽省内高校一流学科建设提供服务支撑；完善网络课程评价体系，为下一步课程共享、学分互认做好准备；在推进高校成果转化方面做出服务支撑。

在国内网络课程应用分享环节，清华大学在线教育办公室课程总监黄秀华分享了清华大学基于MOOC的混合式教学发展概况。清华大学在混合式教学改革中积极探索，比如在教务处和研究生院设立混合式教学主管岗位；举办混合式教学工作坊；设立混合式教改专项项目等；相当一批MOOC课程在混合式教学改革中取得突出成效。

清华大学计算机系副教授邓俊辉老师从实践的层面分享了混合式教学经验。他提出互联网时代应注重新工具的运用，关注学生的学习体验及学习中的变化，强调价值塑造。在MOOC教学过程中及时反馈学生提问，调动学生的积极性。他总结了混合式教学的特点：精耕细作、控制规模、灵活考核、问题引导、适度翻转、有加有减、强化实践，持续激励。

在省内网络课程应用经验分享环节，安徽广播影视职业技术学院杨忠老师进行了汇报。他结合实际教学经验，以《电视新闻播音》MOOC在e会学平台的应用为例，生动活泼的讲述了在MOOC教学中的师生思维碰撞。

会议最后环节安徽省网络课程学习中心（e会学）平台的许老师讲解了平台教师管理功能及课程上线流程。

本次网络课程应用研讨会的召开，为我省网络课程大规模应用提供了非常有益的指导，为下一步省级质量工程MOOC示范项目的课程建设和应用指明了发展方向，受到参会老师们的热烈赞誉。